近两年互联网上常有调侃：孩子念国际学校，是中产破防的第一步。一条在社交媒体上观察到这样一个趋势：越来越多的中产家庭把孩子从私立的国际或双语学校，转到公立学校，学习体制内的九年义务教育课程。但背后的因素，远不止钱这一项。中国大陆的国际学校收费在每年15万到30万不等，一个孩子从托班上到高中毕业，起码花掉200-300万，这不包括日后出国留学的费用一条找到3位来自广州、河北和北京海淀的家长，聊了聊她们的教育理念和选择。Tina把娃从海南的国际学校转回内陆城市，上体制内义务教育课程；北京海淀的Laura和老公，把孩子转到公立后每年省10多万，却后悔了；广州的Kary半路发现孩子是读书的料，果断转公立，娃从此成了一名学霸。我们发现，当一个中产家庭做出教育选择，和政策规则的变化有关，和家庭财务状况、家长的教育审美有关，更核心的是孩子逐渐展露出来的个人特质。对于教育的选择，也许没有一个标准答案。01发现娃有鸡的潜力，果断转回公立学校妈妈Kary，小学三年级，国际学校转公立学校，广州我的大儿子2013年出生，去年夏天小学三年级的时候，从郊区的国际学校转回了市区内的公立学校。我跟孩子的爸爸都不是学霸型父母，我们希望孩子压力小一些。家附近的公立学校又没有关系可以找，很难进，所以就想直接去国际学校吧，选了一家广东排名第二的国际学校。读着读着发现小朋友还挺给力的，是可以让我鸡的那种娃，他有自驱力，我就意识到他是适合拼功课的。这时候我刚好生了二胎，在郊区总归不方便，就想给他转学到市区，机缘巧合进入一所区里面公立的Top1。转学的原因另一方面是，国际学校没有我们想象的那么轻松。之前想象的国际学校就是快乐教育，轻轻松松考到世界前50的学校，真的读了才发现不是这样的，国际学校的学生和家长也是个顶个的卷，学校因为在郊区，我们家小孩是住宿，但很多住的近的家长放学还要带孩子去上培优班，我们就很担心孩子落下。你会发现读任何学校还是得父母努力呀，即使国际学校也一样。我和老公是做抗衰老行业的，虽然收入方面没有明显减少，但疫情这几年的确影响了我们对收入的管理。之前觉得没事没关系，后来觉得哪怕再有钱，情愿多存一些钱，把钱攥在手里，这样安全感会强很多。我们对花钱这件事，变得更谨慎了。比如之前的国际学校为了快乐学习，每天各种活动，上学的时间去插秧，真的不上课，现在就比较介意学到多少知识。现在转到公立学校后发现，公立学校成绩不错的孩子基本功都特别扎实，也是能有很优异的成绩单的。我们家庭的收入是中产水平，就会在意我花了多少钱、就要有多少钱的效果，过于轻松的读书方式未来是不是真的可以往世界前50的学校进？但有些非常有钱的、开着宾利来接孩子的家长可能不那么在意这些，孩子能开心地成长就好。一方面他们自己没那么多时间管；另一方面他们对孩子拥有更强的托底能力。我儿子属于非常e的人，所以在新学校也交到了很多朋友。我时常问他现在的学校开不开心？他说开心啊，因为现在的语文进步了很多，说他很想回到以前的学校。我说为什么？他说想让之前的同学知道自己现在的语文有多厉害。他很享受现在的学习节奏。现在的公立跟我以前想象中的也不太一样，以前觉得公立给到小孩的就是填鸭式的教育，现在发现也没有啊，没有那么多死板的作业，老师真的是很用心，有时中午他都不吃饭就盯着当天交的作业，改完才能回家，减轻了我们家长很多负担；而且很难想象公立学校还会教网球、棒球，还有高尔夫，可能放眼整个广州也是极少数。当然，家长自己的意识也很重要。我平时会很留意关注儿子的情绪，关注他内心想要什么，我喜欢跟老公去探讨，我们这样的教育是不是对的，之前用的那套方案好像最近不太行哦，我们是不是要调整一下？▲精英们相信自己靠天分和实力赢得了一切揭示精英教育如何复制阶层的韩剧《天空之城》我和老公都是读职中出来的，他是我学长，所以我
很高兴来回答这个问题，作为一名家长同时也是一位教育者，我身边很多家长包括自己的学生都希望去国外读书。为什么有这样的现象呢？我自己也一直在思考这个问题，我觉得主要是这几方面的原因：
首先，觉得国外的教学理念先进。国内很多家长一谈到学校，就觉得国外教育比国内强，国外的教育资源充足，教育符合孩子的天性，让孩子可以充分培养自己的爱好。听到最多的例子就是国内老师教孩子画苹果，是老师直接在黑板上画一个，再让下面的孩子照着样子画。而国外的老师是给每个孩子一个苹果，让孩子自己观察，引导孩子画。教学理念吸引家长，让家长愿意发巨额学费送孩子出国。
其次，觉得国外的教学质量更好，口碑更好，更容易被认可。国内很多孩子尤其是读研或者读博，都向往国外，觉得国外的学术就是牛，国外的实验条件，学习环境就是好，愿意去国外继续深造。
再次，觉得国外读书竞争压力小，在国内从小学开始就充满了竞争，升初中，升高中，上大学，一路下来，孩子在不断的竞争，好的教学资源有限，要进好的学校，就要在残酷的竞争中脱颖而出。
最后，符合国内媚外的一种心理。觉得孩子出国读书再回来后，就是海归了。在国内进企业参加工作，就比较有优势。把这当成一种以后工作求职的资本。
这是我个人浅薄的理解，希望对大家有帮助。
目前来看，这个问题并不能用崇洋媚外四个字去回答家长心态的。因为就国情而言，所谓的＂洋＂也没有什么可媚的了。我就从身边事说起，谈家长＂不惜重金＂给孩子留学的诸多考虑吧。
若谈＂不惜重金＂，比如留英留美的小留学生是算得上的。这类家长有怎样的心态，出于什么考虑，不完全了解，但应该有一种早点去就可以更好融入当地文化的想法。英国有一项政策连续居住十年就可以申请永居，孩子那么小就去留学是不是也与此类规定有关？说句题外话，中国的娃娃让他们童年少年接受地道的中华文华教育为好，这些是日后花重金买不了的。还有一种情况，也是不少父母的初衷，就是让孩子逃避国内基础教育阶段繁杂的学业，其实就是家长也难以承受中考与高考给自己带来的各种心理负担和压力。我有对门的邻居，孩子上初二，去年下半年送到美国念初中了。孩子母亲也是经历了很长时间的抉择。她自己开了个公司，平时很忙，无暇顾及孩子。小学阶段，孩子一直是开放式管理，学得也轻松，成绩也上游。可是进入初中，各科作业扑面而来，孩子根本适应不了，逐渐下滑，一时半会又改变不了现状。于是出国了。
再谈念国际高中本科出国留学的。这一类我接触很多，大多数是因为孩子在初中的成绩一般，有的甚至比较差的。中国大学门难进，尤其是一流大学的门。这些孩子即使上了高中，也很难与优秀的学生角逐，最终进入所谓的末流大学，就业很难。怎么办？走出国这条路。出国申请大学，没有高考严苛，比如去美国，只要语言成绩达到学校要求，拿到排名前100学校的Offer还是不难的，而这些大学都是挺不错的，国际排名都与国内知名大学差不多。中国的家长出于各种考虑，不愿让孩子去念技校、中专，只要有一点可能，他们都要让子女念大学，哪怕是重金。
最后谈研究生出国，或大二大三申请出国。 我是比较赞同此类出国的，一是费用不会那么多，性价比高，比如去英国念一年多研究生，五六十万即可。二来孩子已成年，自立自律方面都挺好的了，不会出现一些意外，而且可开阔一下视野。三是国内研究生考试与中考、高考类似，我觉得有条件就没有必要再走一样的路，可以体验一下不同的入学模式。即将走上 社会 的人，在工作之前，来一次远行和独立生活的尝试，我觉得这与崇洋媚外没有关系。就是年轻时，父母还壮年时，出去走走。
所以，时代变了，中国人出国，崇洋媚外的心态已经成为过去。若有些人，实在是软骨头，那就让他连做中国人的资格都没有。要谈大都市，咱上海堪比纽约。出门，就是为了看世界，想想咱中国，多强。哈哈。
作为一名两个孩子的家长，针对我目前居住地，客观公正的说一下，孩子的学校是私立，每天作业很多，老师相当负责任，大多数男孩子本身就慢一点，跟着老师的进度每天需要写作业到10点多，没有任何自己思考的时间全校第一也写到10点！那公立呢，公立考上重点高中和大学的比例及其低，那家长如何选择呢？肯定就想到了国外，当然经济允许的情况下，所以我认为出国是为了孩子有思考的时间，能够真正表达出孩子自身的想法，而不是名校学生出国了，大多数为印度人打工，大家身在不同环境对出国问题的看法，肯更有不一样的观点，这个很正常，如果世界都是一样的，缤纷世界还存在吗？
我是一名工作十多年的幼儿老师，从幼儿园的视角说说我的看法：
在十年前，我们的三四线小城市大都是老板兼园长的民办园，加盟北京的幼儿园都是极少数。六年前，从北京过来开的连锁幼儿园增多。五年前开始，国际幼儿园增多，从国外引进的“福禄贝尔”、“蒙特梭利”、“原生态教育”、“华德福”……
1.家长对教育越来越重视。
随着人均生活水平的提高，家庭对孩子的要求也逐渐提高，期待孩子能接受更优质的教育。
为了迎合家长的需要，幼儿园也在不断的寻找家长的需求点，给予心理和外在的满足。
2.为了满足面子的需要。
同一办公室的同事家孩子都去了国际幼儿园，我家的孩子如果不去，变相证明自己见识不够、财力不充足、思想浅薄。
为了证明自己，将孩子送进国际幼儿园。
3.喜欢美丽的外表，花枝招展的设施。
为了让孩子们拥有更好的快乐学习和生活的环境，幼儿园将投资重点放在了硬件设施上。
家长在选幼儿园时，直观感受到地方大、设施全、环境优美等，因此愿意花好价钱，将孩子送到美丽的场所。
小结：国外引进来的教育有一些非常值得我们学习，只有知道他国教育的优势，我们就能将国外的优质教育“本土化”，再加上我国的教育精华，就可以融合为自己的知识，从而全方面培养我们的人才。
1.熟悉的都是老一套，不如出去接受优质的教育。
大家在国内生活和受教育了几十年，非常了解其优势和劣势，因为太了解国内的教育模式，为了让孩子接受更好的教育，会将孩子送出国门，出去吸收不一样的知识。
2.避开“考试选拔赛”带来的痛苦。
因为中国人口众多，能进入重点大学深造的屈指可数。
为了考入好的大学，孩子们埋头苦学十几年，父母们消尖了脑袋，高价买“学区房”，甚至为孩子办理“户口迁移”等办法，为孩子进入重点大学铺路。
这条通往成功的路太窄，人太多，太难了。
3.中国非常欢迎“留学生”，给予的工作机会多，待遇优厚。
“镀金”回来的大学生、研究生，回来容易找工作，工资高，前途无量，这也是促使家长将孩子送出国门的原因之一。
4.为了今后在国外生活。
为了今后全家移居国外做准备，让孩子提前适应国外的生活。
对于教育，每个人观点都不一样。每个父母都期待孩子越来越好，将孩子送入自己认为最好的地方让孩子接受教育无可厚非，咱和孩子都在国内，也无法体会他们的所思所想。
如果有条件，要送孩子出国，这是很多人的共识。
第一，可以开阔眼界，了解他国不同的文化和 历史 。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。想开阔视野，增长见识，一定要走出去。
第二，在国外独立生活，可以得到更多的锻炼。学习能力、生存能力和社交能力，决定着一个人能否快乐生活，事业成功。在国外生活几年，能力一定不俗。
第三，能找到更好的工作。出国镀金回来，就是海归，捧着洋文凭，走到哪里，不管是到私企还是国企，都要被高看一眼。找工作会更容易，待遇也会更好。
第四，如果有了外籍身份，就更了不得。回国后就是国际友人，享受超国民待遇是一定的。想上北大清华学习或工作，也许都是一句话的事。
第五，孩子出国，父母还赚到了面子。亲戚朋友的赞美和羡慕让人陶醉，哪怕是嫉妒也让人开心。
我认为原因不外乎如下：一.花高价送小学生出国，无外乎是小孩移民；二.小孩拿到外籍后，以外籍人员轻松入读清华北大等国内顶尖高校；三.父母想移民，先送小孩上去掌握语言，最终达到全家移民的目的；四.国外优质的教育，让小孩有国际视野国际背景；五.国外相对较低的大学入学门槛
这个问题在这些年还挺普遍，家庭条件许可条件下，很多家长花费不菲送子女出国留学镀金。这既有出国热带来的影响，也有家长无可奈何的选择，当然也存在家长希望孩子接受更好的教育资源的因素。具体分析来说：
一是出国热浪潮。随着国内经济的发展，越来越多家庭有能力承担子女出国留学的费用，出国留学的门槛也越来越大众化、普遍化。很多家长目睹身边亲属、朋友的孩子都出国留学，自然而然也希望把孩子送到国外读书。崇洋媚外一直是国人根深蒂固的观念，在他们眼里，国外的天是湛蓝的，水是清澈的，树是茂密的，草地是成片的，空气是新鲜的，人的素质也是极其高的，简直就是理想中的天堂。这种现象在很大很大一部分家长中极其有市场。特别是家长自己没有出国经历的，更是把希望寄托在孩子身上，有条件送子女出国学习要送，没有条件创造条件也要送。
二是无可奈何的选择。一些孩子在国内的成绩的确太差，连进入二本都成问题，好点的三本都难进。家长无可奈何，花高昂的学费送出国吧，好歹是出国留学，还能进个不错的学校，毕业回来也可拿个国外毕业证，体面点儿去找工作。我身边朋友、同事家的孩子有很多这样的例子。
三是接受更好的教育资源。这一类家庭基本上条件比较好，孩子个人素质也很高，家长对子女期望值也相对较高。出国留学主要是为了接受更好的教育资源，期盼孩子将来在国外或回国有更高更好的发展。
总之，我觉得应该理性看待送子女出国留学这个事情。一个师弟美国做博后，聊天时说初到美国，觉得那里的人素质比国内好；待了一段后，深有感触地说人性都是一样的，美国人素质也就那么回事。这就是围城现象，外面人想进去，里面人想出来。
朋友说起自己家孩子的事， 她家孩子在山东读书，大家都知道，山东是山东高考大省，那边的孩子学习都特别刻苦，朋友家孩子学习成绩一般，孩子自己也没什么自信心，就要求家里送他去国外读高中。
朋友熬不住孩子的请求，就想办法花费巨资送了孩子去国外读高中，结果读了三年后，孩子一事无成，甚至连英语都没学好，相当于白白混了三年。
而朋友为了孩子的学费等各种不菲的花销，也无法陪伴孩子在国外，只有奶奶陪着孩子在国外，自己夫妻俩都得在国内拼命赚钱，现在落得这样一个结果，也是没想到，自己感叹说：真不知道这些钱花得值不值？
这种现象也是很多的，很多父母都不惜花巨资送孩子去留学，结果却可能不尽如人意。
1.更认可国外的教育
不可否认，一些高精尖的领域还是国外在领跑，特别是高等教育领域，资深老牌名校更多，这是不争的事实。很多人不惜花巨资也要把孩子送到国外去镀镀金，也希望孩子在人生履历上增添更辉煌的一笔。
2.家庭富裕
要花费巨额费用送孩子去国外留学，最主要的前提就是能不能承担得起，有没有这笔费用。如果家里连砸锅卖铁也供不起这笔费用，恐怕也就都死了这份心了。所以在相对富庶的地区送孩子到国外去留学的也就更多一些，南方普遍比北方城市从经济上来说，富裕的早，富裕的家庭也多，所以留学的也多。
3.为了避开高考竞争的压力
国内的高考压力还是蛮大的，很多孩子学习不争气或者属于中等阶段，考个一般的大学，家长觉得白白耗费了这几年，家里有那份经济实力还就不如直接就送到国外留学，所以现在小留学生数目不断在攀升。
4.从众心理或者攀比，好面子心理
很多人做事更多的是一种从众心理，有个朋友的孩子，高中一年级就执意要出国，后来了解他的想法，才知道他是觉得同班同学有出国留学的，所以自己也想去。
作为父母，其实也有差不多类似的想法，看到邻居或者朋友的孩子出国了，自己也就想把孩子送出国，可能根本没有考虑孩子喜欢不喜欢，适合不适合，安全不安全，能不能学出来等问题。
5.全家移民的需要
6.考虑福利政策和国外的空气养老居住等环境
很多家庭也会考虑未来的老年生活，想找空气质量好，生活节奏慢，房价比较低的国家，如加拿大澳大利亚等，成为退休后梦想。这样提前布局，花费高额学费，让孩子去这些国家留学，自己之后也可以去那边定居享受阳光，沙滩和空气。
不过，话说回来，我国的实力在逐年不断增加，而且地大物博，冬天可以去海南晒太阳，夏季可以去凉爽的哈尔滨或者内蒙古大草原，又不用签证护照之类的，一年四季瓜果梨桃供应非常丰富，买东西也是街边，网络都特别方便，真不是那些小的西方国家可以媲美的，教育方面也在不断完善，就业机会也越来越好，很多人去国外溜达一圈之后，会发现还是祖国更好，所以，很多在国外留学的人近年来也纷纷开始回国，这也越来越是一种趋势了。
最后，还有一条， 那些认为在国内学习不好，就想通过去国外镀镀金回来就能学习的孩子，往往在国外学习也是不好，因为学习习惯，自律，自控等能力不会到了国外就自动会了，可能成绩还更差了。
以前我参加过一个海外留学展，有许多国外的大学来此招生，包括还有一些移民和留学机构也出席了展会，我仔细看了一下，展会现场的外国学校包含了小学、中学、大学，并且大多不是什么名校，也就是我们俗称的“野鸡大学”吧！
就是这样一个展会，但是参加的家长特别多，当时也凑在家长堆里面，听着他们分析和探讨这四个话题最多：
甚至于现场所有学校包括中介机构，对外的广告和话术都是和移民相关，可见，这个原因在当时的占比是非常高的。
我曾经好奇的问过一个家长，她准备让上小学的孩子出国留学，她告诉我：“不是以以移居海外为目的孩子，谁来这里参加展会啊，他们有能力直接考就好了啊，来这里的都是要花大价钱出国学习，最终为了一个永居权或者外国公民身份的。”
我想，这应该就是大多数家长为什么花高价也要送孩子出国留学的重要原因。
其实在当时的我来看，也是很费解，出国，获得外国公民身份又能怎么样呢？难道父母要跟着孩子生活在国外吗？这样父母真的习惯？
还是那位家长，因为这家长和我家熟悉，所以参加展会也是和她一起去的，她再次给我解惑：“谁说移民就是为了去国外生活，你不知道祖国对外籍人士是有优待的吗？包括入国内名牌大学，一些法规政策上，创业扶持，都很有帮助的，亏你阿公还是归侨，这些你应该都知道的啊！”
没错，我确实知道政府对外籍人士尤其是归侨及其侨眷都有扶持和帮助，但其实这又是两个不同的性质，我阿公是归侨，属于侨联管辖，但是这些主要是针对从海外回国的华人，也就是那些放弃外国公民身份，重回中国籍的人，另外还有中国籍身份，但是长期在外生活的海外侨胞！
更何况，就像我阿公说的， 政府给再多优待又怎么样？最终还是得靠自己有能力，没能力的人，给你一千万，你也未必能活出花样来！
至于对外籍人士的管理则又是另外一个部门，所以，实际上我也并不太清楚，具体的优待政策有哪些？但是至少能够明确的一点就是，中国对外籍人士一向友好。
至于大多数只为了利益而放弃中国籍的人，其实再想回中国并没有想象中的那么简单。
我能够理解，孩子读大学的时候想要出国见世面的心，但是也实在想不通为什么几岁的孩子就能独自送出国， 和父母长期两地分开，让孩子过海外留守儿童的生活，我想即使未来孩子培养成长，和父母之间也会有一道不可逾越的鸿沟，所以，与其为了那些莫须有“好处”，不如想想办法提高孩子的成绩和综合能力！
听说外国人可以直接上北大，不用参加考试。上东大学还可以提供美女伴读，还有高额的奖学金。俺是没能力，要是有能力也给孩子送外国去。寒窗苦读十几年，不如一张纸。看看现在的孩子，早晨六点起来读书，晚上九点前能完成作业就不错了。这么辛苦能上个大学都难，但是如果你有一张纸。你不但可以上大学，而且还是高等学府，有捷径谁不愿意走啊。
不建议孩子去国际学校的原因有多个方面，详细内容如下：
1、文化差异：国际学校通常招收来自不同国家和文化背景的学生，这使得学校具有多元文化的特点。然而，这种多元文化也可能带来文化冲突和适应问题。由于不同的文化背景和价值观，孩子们在相处过程中可能会产生误解和矛盾，这可能会影响孩子的心理健康和社交发展。
2、教学风格：国际学校通常采用更为灵活和开放的教学方式，强调批判性思维、团队合作和问题解决能力。然而，这种教学方式可能不适合所有的孩子。有些孩子可能更适应传统的、以教师为中心的教学方式，而国际学校的开放式教育方式可能会让他们感到困惑或不安。
3、费用问题：国际学校的学费通常较高，这可能会给家庭带来经济压力。虽然国际学校通常提供奖学金和助学金，但并不是所有的孩子都能获得这些资助。高昂的学费可能会让一些家庭无法承担，从而限制了孩子们接受这种教育的机会。
4、适应问题：孩子们在国际学校中可能需要适应新的环境、语言和文化。这可能会对他们的心理健康和学术成绩产生影响。一些孩子可能需要时间来适应这种变化，而另一些孩子则可能需要更多的支持和帮助。
国际学校的相关知识
1、类型：根据其所提供的课程类型和所在国家或地区的特点，国际学校可以分为不同的类型。例如，英语国际学校提供以英语为主要教学语言的课程，以帮助学生在国际环境中获得更好的学习和交流机会。此外，还有法语、德语、西班牙语等其他语言的国际学校。
2、招生：国际学校的招生通常面向全球，因此学生可以来自不同的国家和地区。一些国际学校可能会要求申请者提供学术成绩单、语言能力证明、推荐信等材料，以评估其是否符合学校的入学要求。
3、课程：国际学校提供的课程通常包括国际文凭课程（IB）、美国高中课程、英国A-Level课程等。这些课程通常注重学生的全面发展，包括学术、体育、艺术等方面。费用：国际学校的学费通常较高，因为其提供的教育服务较为特殊。
我家老大性格温和，不调皮，和很多淘气的男孩比，属于比较遵守规则的。 一年级到四年级，他在班里成绩中等偏上，各方面不拔尖，随大溜儿，是那种既不得老师宠爱也不会让老师头疼的孩子。 孩子刚上小学的时候，我有心理落差。 因为孩子小时候上的是私立幼儿园，老师跟家长基本是一对一的交流，沟通比较多。 但是到了公立小学，这种沟通很少，只是偶尔老师会说一两句，孩子不好好听讲啊，或者作业没写好之类。 我想知道孩子在学校怎么样，但又不好意思总问。 开家长会，基本是老师在上面宣讲，家长们在下面被动地听，大多数时候都是在宣传推广学校，能被老师提到的孩子，要么是成绩最好的乖宝宝，要么是调皮捣蛋的熊孩子。 前面四年就这么平常地过了，变化发生在老大10岁那年。 因为带老二，我从外企辞职，成了全职妈妈，看了不少关于少儿教育的书。 我了解到，10岁是孩子发展很重要的一个年龄段，他即将进入青春期，这个时候他的自我意识会突然增强。 正好老大四年级的时候换了班主任，他放学回家的时候偶尔会说，老师不公平，偏袒女生：“为什么站队的时候男生站在阳光下，女生可以站在阴凉地里？为什么男生一个人违反了纪律，所有人都要罚站，女生就不用？”老师在课堂上对一些同学的负面评价，也让他看不惯，觉得老师不尊重人。 都是些鸡毛蒜皮的事，我也没放在心上。 然后，发生了两件让我对老大刮目相看的事情。 学校要增加一节作文课，每周五下午请外面的老师来专门讲作文，给家长的信里说是自愿报名（实际是要求全部参加）。 我觉得孩子的作文还不错，而且以前学习的课程里就有关于作文的，在征询孩子的意见后，我们没有报名。 没多久，我接到老师的电话，“就你家孩子没报名了，那我们上作文课的时候他去哪儿呢？上我办公室写作业还是怎么样？”我赶紧给孩子报了名，回家问儿子，他特别坚持，认为不需要报，他可以一个人去办公室写作业。 第二天我跟老公接老大放学，我在车里等着，老公去接孩子，等了好半天，才看到两人出来，老公怒气冲冲，孩子哭哭啼啼的。 原来老大班上有个同学老打喷嚏、咳嗽，频率很高，老师觉得他是故意的，让同学们举手表决，其他人都举手了，只有我儿子没有。 他有过敏性鼻炎，从自己的经历出发，他认为同学不是故意的所以没有举手。 但是因为他跟那个同学是朋友，老师认为：那个孩子不咋地，你怎么能帮他说话呢？你这是立场不坚定。 这之后就到了万圣节，老师准备了一些和万圣节有关的东西放在讲台上，有学生好奇拿出来看，被老师发现了。 为了惩罚学生，老师采取了检举的方式：自己检举自己的，写400字检讨；被别人检举的，写800字检讨；被老师发现的，写1200字检讨。 所有的检讨都要家长写评语。 老师的这种处理方式让我接受不了，但我又不敢得罪老师。 就让孩子随便写了检查，老公随便写了评语，把这事应付了过去。
