中国车企正在加速登陆泰国市场。2023年7月17日，广汽埃安在泰国罗勇府举行了智能工厂竣工投产仪式，标志着该公司第二家在泰国投产的新车工厂正式启用。这座泰国智能工厂延续了埃安的小规模、快速生产、滚动发展理念。初期年产能达到5万辆，未来计划逐步提升至10万辆，同时支持多款车型如第二代AIONV、AIONYPlus等的共线生产。
随着泰国工厂的竣工，广汽埃安的全球同步下线战略也使第二代AIONV正式进入全球市场。作为埃安的首款全球战略车型，第二代AIONV在电动化和智能化方面都表现出色，具备400V+3C快充能力，并支持无图智驾全球通。在泰国工厂的同步生产，彰显了广汽埃安对泰国市场的重视，未来该工厂将成为其在东南亚的重要生产基地。
传统上，新车型通常在国内先行生产并逐步适应海外市场需求，但广汽埃安通过灯塔工厂智造体系的高效运作，成功实现了第二代AIONV的全球同步生产。该工厂引入了新能源汽车灯塔工厂的先进技术，严格贯彻埃安的生产方式，旨在提高效率、降低成本、保证质量。
作为一座高度智能化的工厂，广汽埃安泰国工厂依托数据驱动，应用大数据、人工智能、物联网和视觉技术等，实现了所有生产数据的实时互联互通。工厂通过积累的智能制造算法进行排产优化，确保生产流程高效顺畅。
为了确保产品质量，埃安泰国工厂采用机器视觉结合人工智能技术实现全程零件质量监控，配合超声波探伤、3D视觉跟踪等无损工艺，力求实现零缺陷生产。工厂还是泰国唯一一家光储充一体化能源综合利用工厂，通过光伏发电、智慧储能和电池梯次利用等技术，有效降低生产能耗，实现可持续发展。
目前，中国车企正积极参与全球新能源汽车市场的重塑。在电动化和智能化技术上，中国已构建了领先的研发、生产和产业链优势，加速了国际化步伐。据数据显示，2023年中国出口的新三样（电动汽车、锂离子电池和太阳能电池）总额突破1.06万亿元人民币，同比增长29.9%。今年上半年，中国汽车出口量更是同比增长了30.5%。
尽管出海市场竞争激烈，中国车企仍需面对国际市场环境的不确定性以及本土化适配等挑战。广汽埃安在泰国投资建厂的举措不仅仅是产品出海的策略，更是体系化出海的重要一步。广汽埃安总经理古惠南表示，公司将继续加强国际合作，推广最新技术如夸克电驱和固态电池，并帮助泰国发展完整的汽车产业链，助力其成为东南亚电动车产业中心。
摘要】教育精神是近年来国内教育理论研究与实践探讨的话题，文章从教育精神的概念、生产、特点、功能以及目前教育精神的形成与构建的分析入手探讨了教育精神形成的条件与建构。 【关键词】教育精神；理论研究；实践探索在倡导市场经济和多元文化教育的背景下，越来越多的有识之士感到我们在谈论振兴教育的时候，往往都在技术层面探讨某某理念、某某教法、某某手段，很少关注中国教育精神和灵魂的问题，其实这是本来颠倒的。 中国教育精神的匮乏，表现在有的教育领导者身上，不是高举科学、民主的旗帜，领导师生把学校建成纯净的精神家园，而是屈从于外力，以致思路混乱，目标模糊，行为短视。 表现在有的家长身上，就是信条和原则丧失，急功近利，为达到个人目的不择手段。 其结果直接导致个体精神的迷失，群体精神萎靡和人的自我心里矛盾的加剧。 然而，教育实践的迷茫必然反映到理论研究上的缺乏，我国目前流行的各种教育学著作或教材中，涉及教育精神的内容并不多。 有些被规定为全国统用教材及地方性、行业性学校的通用教材中，都几乎未论述教育精神。 在有些提到教育精神的著作中，对教育精神的论述都还停留于教师的无私奉献、不计个人得失的敬业爱业的个体微观活动层次，而未上升到维护教育本质、展现教育理想的信念、弘扬教育品格和境界的整体宏观活动层次。 本文想就教育精神在理论和实践上略作探讨。 1 教育精神概述1.1 教育精神的涵义有关“教育精神”研究较少，收集整理后主要从以下几种角度对其进行概括。 1.1.1 从词义角度根据〈〈辞海〉〉（1979年版）指出，“精神一词有五种含义：（1）哲学名词。 指人的意识、思维活动和一般心理状态。 （2）犹神志、心神。 （3）犹精力、活力。 （4）神采；韵味。 （5）内容实质。 那么，”教育精神“之”精神“是什么含义呢？最为贴近的应是神采、韵味的内容实质两种含义。 也就是说，教育精神首先可以理解为教育活动的神采和韵味。 其次，也可以把教育的精神理解为教育活动的内容实质。 1.1.2 从哲学的角度教育精神在本质上反映了人的精神，是人的精神在教育创造活动中的体现，是教育本质力量的展示，是教育价值的体现，是人类对教育的理性呼唤。 从“历史性”看，教育精神是人类创造的一切教育思想和教育理念的积淀；从“共时性”来看，是时代精神在教育上的生动折射；从“未来性”来看，反映为人类对教育理想永不厌足的追求。 1.1.3 从教育学的角度教育作为“使人成人”、教人高尚、智慧、文明的事业，不仅具有教育方针、教育政策、教育制度等形式层面的内容，而且具有教育理想、教育信念、教育品格等意识层面的内容。 而在教育意识层面的内容中，能够将人们向往文明、进步的教育理想和教育目的转化为教育制度等教育法规和教育实施和教育实践的一个重要因素，因此，教育精神就是充分地反映学校育人目标和办学目标的价值追求。 1.1.4 从心理学的角度教育精神就是建立关科学文明的教育目的或教育理想基础上的，为积极、努力实再这种教育目的或教育理想而形成的稳定的行为方向和行为准则的心理、品格特征。 这些心理和品格特征在行业或活动上，表再为诸如勇敢、坚定、坚强、不屈、热爱、高尚等意志和情感素质，能够与一切阴碍教育目的或教育理想实再的社会力量和思想作为斗争，是教育目的或教育理想香以坚持和实再的人格力量和品德基础，表现了追求教育目的或教育理想的高尚、神圣性，以及崇高的动机和品德。 综上关于教育精神的认识，我们认为教育精社如同人类的其他一切观念一样，是不断变化的。 人们对教育精神的认识不断的发生转变，无论从语言学的角度，还是从现象学的角；无论从解释学的角度，还是从存在主义和建构主义的角度；不管从什么视角来概括教育精神，都应该强调教育精神的实践性，为教育实践服务，为教育生活服务；教育精神的反思性，是不断提高教育者生活的感受务、理解力、判断力；教育精神的批判性和教育精神的价值性。 因此本文认为教育精神是一种以教育生活实践服务为目睥，通过教育主体对教育传统和现实的反思与批判建构为特征，追求教育理想价值的认识活动。 是一种固化于人们灵魂深处的探索真理、追求正义的观念意识和理念形态。 教育精神从内容构成上可分为三个方面；首先、教育认识。 教育作为一种社会现象，一种社会存在，人类对此思考从业没有停止过，教育认识也因此不断深入和丰富，构成了教育精神最基本的内容。 它是人类宝贵的精神财富和精神力量。 其次、教育信念。 它是在一定和教育认识基础上，由对教育活动在个体和社会发展中意义及其实现方式极度信服和尊重而形成的稳定的心理倾向。 第三、教育探求品质。 教育探求离不开主体锲而不舍的探求心理品质，包括思维、情感的和意志的诸多方面。 教育探索求品质本身是人类精神的一种表现，成为教育精神的有机组成部分，反映了人们对教育价值和教育理想坚定执着的追求意志和深沉激越的情感体验。 1.2 教育精神与教育思想、教育理念的关系教育精神作为具到强烈的教育价值追求的一种意识，与教育思想、教育观念、教育理论等在引导、促进教育实践方面虽然有许多相同之处，但仍然有一些区别。 教育精神相对于教育思想、教育观念、教育理念，其意识的价值取向性更强烈、情感更浓烈、信念更单一和坚定，意志的因素也很强，有自己显著的特征。 教育精神并非只是单纯的教育思想，而是教育思想和教育者意志、品格。 什么是“思想”？它多是指理念的、逻辑的、他人性的、群性的、意识形态化的。 而“精神”，则是属于自我生命的，是个性化的、是自我融洽的、感性与理性交融的、是人之为人的本质。 人有了精神才可以称作人，精神是人之本质的规定性，人脱离“精神”，就是非人。 “思想”则并非人本质的规定性，它只是人本质的充分性，人没有一定“思想”仍不妨碍人成为人。 “思想”是“精神”的高级阶段，而“精神”则是“思想”的生命基础。 精神是思想的魂魄，“精神”比“思想”比“思想”广泛得多、宏博得多、活跃得多。 人的成长当然不能肤浅、机械地现解为是肉体的成长，或知识、技能的成长，但也决不能狭隘地、教条地、简单理解为是“思想”的成长。 人之本质意义上的成长、发育，就是“精神”的成长、发育。 毫无疑义是建立在一定的思想或价值观基础上的，其中教育思想是教育精神的主要内容和基础。 教育精神结构中的意志、情感、人格等因素，都是起源于一定的教育思想，关反映了这种教育思想的。 教育思想或意志教育精神中最核心和最基本的因素，对教育精神起价值定向或方向指引的作用。 1.3 教育精神的特征、类型我们认为教育精神应具有：文化性：因为人是以文化方式把握世界，文化是人的生活世界，当然也是教育的生活世界。 不同“质“的文化必然蕴育不同”质“的教育，不同特征的文化必然导致教育基本特征的改变。 主体性：因为人是一种具自然性、社会性、历史性统一的存在。 从本质上说，人是实践性的存在，人的生命活动是根据自已的意志和竭尽只去进行实现人的目的性要求的活动，让世界满足自己的需要，并自觉创造人的”生活世界“这就是人的本质力量。 批判性和创新性：教育进步的精神动力就是教育主体的批判性思维特质，要求教育主体具有自觉的批判意识，深入教育问题构成的根据和原则，通过揭示、辩析、鉴别和选反的批判过程，建立教育精神构成的新的逻辑支点，从而实理教育精神构成原则和认识范式的跃进，进而建构新的教育精神。 根据不同的分类方式我们可以将教育精神可以分为：个体教育精神和集体教育精神两种。 其中个性教育精神，是指某个具体的教育者的教育精神，如蔡元培的“兼容并包、学术自由”的学术精神、晏阳初“平民教育”精神、陶行和“生活即教育，教育学做合一”的生活教育精神等。 这些教育精神在某种程度上反映了这些教育家个人的教育思想和教育品格。 集体教育育精神是指由教育界许多人共创造、形成，并为广大教师们所共同拥有的教育精神，如表示教师无私奉献的“蜡烛精神”、“春蚕精神”、“人梯精神“等；表示教育师无限爱心的”慈母精神“、”园丁精神“等。 根据教育精神的进代性可以将教育精神分为：历史的教育精神和现实的教育精神。 历史教育精神是教育历史的优秀遗产，是在教育历史的漫长过程中程开成的，如：以孔子为代表的东方社会理想主义教育育精神“修道之为教育“和”修身齐家治国平天下“的教育精神；朱熹的”明仁伦“、穷理”、“笃行”、“修身”的书院精神。 现实教育精神在教育实践中新近出现的，是时代的精神和价值追求的产物，如：被胡锦涛总书记总结的：“胸怀祖国、热爱人民、学为人师、行为世范、黑轩耕耘、无私奉献。 ”的教师精神和被称赞的“对党的创新理论的执著追求、坚定信仰”方永刚精神。 根据影响范围可以将教育精神分为：宏观层面和微观层面的教育精神。 宏观层面的教育精神是一个国家、一个民族精神，如：美国教育精神“自由、平等、博爱”和“培养具有个性精神的平民和公民”；中华民族优良教育传统中的“敬业、献身、忠诚、负责、团结”的精神。 微观层面的教育精神是处于教育育战线最前线的广大教师或组织应具有的教育精神如：重庆总结结的“厚德博学、育人求真、负重自强、和谐合作”的团队精神、“敢为人先”的创新精神、“兼收并蓄”的开放精神。 根据教育精神的主客观性可以分为“客观精神”和“主观精神”。 客观精神是人业精神创造的结晶和人类生活历史的智慧凝结。 主观精神是作为个体的人对客观精神的认识、理解和获得。 客观精神只有被个体内化成为主观精神才有意义，并使其得到丰富。 人的发展从本质上来说是精神的发展，以“客观精神”为内容、为背景、为基础，通过培育、引导，使人具有人的本质和精神，这就是塑造人，发展人。 如：被人称做“学高为师，身正为范”的客观师范精神，被不同的人理解认识成为主观师范精神是“德行高妙、志节清白、经明行修”的人品和学品的榜样意识和榜样理念。 事实上，无论是集体的，还是个体的教育精神；无论是历史的，还是现实的教育精神；无论是宏观的，还是微观的教育精神；无论是客观的，还是主观的教育精神；无论是中国的，还是外国的教育精神。 尽管文化背景有差异，概括的方式有不同，介教育的基本精神都是相通的，都强调倡导自由、追求新知；都强调爱国，培养社会责任感，体现服务社会的思想；都折射出民族文化传统和精神性格。
自我鉴定是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它可以给我们下一阶段的学习生活做指导，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。 那么自我鉴定有什么格式呢？下面是我帮大家整理的工作自我鉴定8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
这次实习令我感受颇多。 一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 比如在我从事教育教学活动时。 在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。 即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。 学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点。 课前准备一定要充分。 有课时，我往往是凌晨三、四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题。 尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好。 老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质。 我
给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和。 我认老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展。 提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快。 我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢。
在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动。 起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。 当时，有人建议我使用强制方法。 比如说罚站、罚蹲等。 诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序。 然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理。 作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。 而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。 结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极。 班会的节目花
样繁多，唱歌、小品等应有尽有，每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。 最后一首歌——《让世界充满爱》将班会推向了高潮。
在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。 站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。 我一定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加艳丽。
一个月时间就这样很快的结束了，回顾自己这月以来的工作，可以说是有很多的地方值得去回忆。 作为一名行政助理，我要做的工作有很多，不过我始终觉得说起来也挺小事情的，这些小事都在我不断的工作中逐渐的去解决，自己的工作能力也得到了很大的提高。
社会就是这样，有很多锻炼人的地方，我相信自己可以做好，不过这些都是需要自己一直不断的努力下去，我相信自己会做好的。 在领导的关心支持和同事们的热情帮助下，不断加强自身建设，努力提高自身修养，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。 总结起来，主要有以下六个方面：
一、严以律己，树立良好形象。 严格遵守办公室的各项规章制度，时时处处以工作为先，大局为重，遇有紧急任务，加班加点，毫无怨言。 领导下达了指令，会想方设法去完成。 听从领导、服从分配，对于领导和办公室安排的每一份工作，不论大小，都高度重视，总是尽职尽责、认认真真地去完成，从不计较个人得失、打折扣、讲条件。 经常自省自励，开展批评与自我批评，严格约束自己的一言一行、一举一动，树立起了办公室工作人员的良好形象。
二、加强学习，不断提高业务素质。 虚心的向同事学习，经常利用网络工具和同岗位的同事交流心得，逐步的完善自我。 在工作中，时时处处以领导和优秀同事为榜样，不会的就学，不懂的就问，取人之长，补己之短，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高。
三、积极工作，完成各项任务。 按照领导的安排，认真做好各类文件、通知、打印、校对以及传达工作；全方位为领导搞好服务，常请示、勤汇报，努力做好参谋助手，为整个办公室工作有条不紊的开展发挥了积极作用。 同时，经常深入基层调查研究，了解员工思想动态，为领导科学决策提供了可靠依据。
四、人事管理方面。 相对来讲，我们人事工作还存在很大需要改善的地方。 这个月出现了一个严重的问题就是总公司已经下文要做好留人计划方案这项工作，即与员工谈话,可是还没落实好，有些部门做了，可是也没按要求做，由此可见这件事并未引起管理人员的高度重视，员工思想我们都没了解好，我们谈何留人。
这几个月基本上是新进与离职的人员不相上下，本月是离职人数大于新进。 从这里面可以看出做了解员工思想工作的重要性。 其中这工作没完成有极大方面的原因是我没做好督查工作，这是我工作失职的表现。 这件事体现了我的执行力不够强，在以后的工作中我要加强这方面的能力。
五、加强注重细节工作态度，加强语言功底，消除紧张心理。 文员工作，细心极其的关键。 比如下一份文，我也会琢磨，可是会因为紧张让大脑产生短路，这种表现就像潘总说的一句话是缺乏运筹帷幄的处事能力，急了就乱了。 不过她说这种能力也与经验有关，经历多了，自然也会有所提高的。
六、个人方面的事情。 这个月我的激情感觉不是很高涨。 领导吩咐做的事情，也做了，和同事们相处感觉也挺好的，觉得跟他们比以前都更熟了。 可是我却发现自己在待人接物方面没有了刚开始的那种耐性，见面我也笑呵呵的，可是我自己觉得有点假了。 我找过原因，可能真的是因为从学校出来工作这个过渡期做得不够好，产生了工作疲惫综合症。 我总有自己还是个孩子的感觉，有很多事情是关乎到人情世故的东西，我觉得处理这些事情很累，也不懂得怎么样才能做好，真的很困惑，以致越来越没激情。
工作中虽然取得了一定成绩，但仍然存在着一些问题和不足，今后，我要一如既往地向领导们学习，发扬优点、克服不足，与时俱进，积极进取，()力争使自己的专业素质和业务水平在较短的时间内再上新台阶，以适应现代社会飞速发展的需要，从而更好地完成领导安排的各项工作任务。下一步，重点搞好以下几方面工作：
一、强化服务意识，增强责任感、压力感，提高工作效率和服务质量。
二、抽出时间，深入调查研究，努力掌握第一手资料，为更好地为领导服务打下坚实基础。
三、进一步加强业务学习。 坚持谦虚谨慎，不骄不躁的工作作风，发扬团结他人、谦虚学习的精神，虚心向领导学习，向办公室同事学习，不断提高自身素养。
在未来的时间里，我一定再接再励，甘为人梯，做好后勤工作，让领导和其它员工踏踏实实安安心心的奋斗在自己的岗位上。 现在我的工作对我来说，我自己感到还是十分的满意的，所以我会继续在我的工作上努力下去，我坚信自己可以做好。 当然很多的现实情况下，我有很多的事情要做。 不过忙碌的生活也是很正常的，我坚信在以后的道路上，我会走的更好！
叉车做为装卸生产的主要生产工具，在提高作业效率，减轻工人劳动强度等方面起着重要的作用，随着铁路集装化运输的不断发展，叉车的利用率有了进一步的提高。 我从事铁路装卸已30年了做叉车司机也25个年头了，亲身经历了铁路叉车作业的发展，也不断丰富了我的知识和技能。
一、加强训练，提高操作技能。 为了把自身工作做好，我充分利用有限的时间，加强操作技能的训练，提高了装卸作业的效率，保证了装卸作业的安全。 尤其是在唐山南站叉车作业品类较多，作业的难度较大，为我叉车操作技能的提高创造了有利的条件。 象装大纸作业，作业前必须对所装大纸的件数、规格进行认真的研究，确定码放标准，从而保证装满整车的容积。 记得刚开始从事叉车作业时，我曾经因装大纸倒装了两次，才勉强装完一车。 从那以后，我加强各方面技能的培养，取得了很好的效果，现在我已经带出了十几位叉车司机徒弟，总结了一套叉车司机培训方法。
二、加强学习，提高安全作业水平。 作业安全是一切工作的基础，为此我加强了各项规章制度的学习，全面掌握了叉车作业的技术要求、货物的堆码标准，为现场作业安全奠定了坚实的基础。 在20xx年，我在现场作业中发现卸汽车大纸，由于汽车装载层数较多，叉车起升较高，造成大纸超出门架高度，对叉车司机的安全构成威胁，为此我们利用磨短的货叉进行改造，把直角货叉从直角处切断，重新焊接，安装在货叉架上，提高了货叉护栏的.高度，保证了叉车司机的作业安全。 此项小改小革，还获得了原天津铁路分局的优秀成果奖。 xx年我们装卸分公司新进了六台晋江生产的叉车，在作业中我发现当货叉起升到一定高度，前进对货位时，起升油管就暴露在外部，有可能因前部顶撞硬物而使油管破裂，那样货物就会急速下降，造成货物的损坏。 为此我们对所有叉车起升油管用角钢进行了防护，保证了作业的安全。
三、加强维修，提高设备质量。 做为叉车司机维修保养是必须的基本技能，也是保证叉车正常运用的基础。 我充分利用有限的时间加强了叉车理论的学习，从基本结构到典型故障的处理都得到了系统的提高，为现场叉车故障的处理奠定了坚实的基础。 而且我抽出时间参加维修工作的二保以及大修，通过实践丰富了自己的知识。
四、通过改造，提高设备效能。 俗话说：“事事有改善的余地”，设备也如此，我们通过现场的使用，及时发现设备运用中存在的问题，再通过努力去改善它，以更加适应现场作业的需要，这样我们的设备质量就将不断提高。 原有北京铁路装卸机械厂生产的CPQ10型叉车，发动机采用的是有触点的分电器，断电器触点经常烧蚀，造成点火系统故障，给现场作业带来了很多问题。 为此我们用491无触点分电器代替原有分电器进行试验，取得了很好的效果，减少了发动机故障的发生。 另外，原有北京装机厂叉车化油器与空气滤清器接口采用橡胶波形管连接，密封性不好，造成化油器脏，加速了缸筒、活塞的磨损，为此我们根据每一个化油器的实际尺寸，用白铁皮制作成接口，密封性大大增强，适应了现场作业环境的需要。 xx年我们使用的晋江叉车相继出现化油器故障，而原发动机所配装的双腔化油器每件1000多元，而且在一年的实际运用中发现该发动机油耗还非常大，为此，我把原太原480发动机的化油器对接口进行改装试装到该车上进行试用，改造后即解决了原化油器成本高的问题，又减少了油耗，现在我们已经把所有运用的车都进行了化油器的改装。
以上是我个人近几年的一些工作总结，我认为我自身的不足之处还很多，距离领导的要求还很远，但我有信心把叉车司机干好，体现我的人生价值。
一年来，在局领导班子的坚强领导和全体同志的帮助下，在上级业务部门的大力支持下，围绕种植业职能，以完成全年粮食生产任务，稳定地膜玉米面积为重点，大力推广各类农业实用技术及新优品种，科学制订农业阶段性发展规划，不断提高指导农业生产的能力和水平，圆满完成了县上下达年产12万吨的粮食生产任务，总产达到13.1万吨，完成计划任务的109%，保证了粮食生产安全。
下面，就我个人今年工作情况总结如下：
一、 政治理论学习，全面提升自身素质
无论何时何地，我始终把学习作为干好各项工作的前提和基础，并且努力做到学以致用，不断增强解决实际问题的能力。 春训期间，认真反复学习了郭县长在全县三干会上的讲话，深刻领会其实质，把它作为干好各项工作的出发点，落实到为农服务的全过程中。 在学习理论知识的同时，重点抓好业务知识的学习，对业务方面不懂的地方，虚心向老同志请教，并且努力做到活学活用，如今工作起来得心应手。
二、认真贯彻落实省市农业政策，在工作中加以落实
一是以小麦良种统繁统供为中心，重点做好示范田建设工作农业工作者在工作上的自我鉴定农业工作者在工作上的自我鉴定。 按照年初市上下达的计划任务，通过广泛宣传、座谈讨论、实地察看、核实面积等，最后在全县7个乡镇10个村确定10个田块为今年的统供示范田块，总面积2187.45亩，将统供良种及时、足量供应到位，为明年上级检查，夏粮丰收奠定了基础。 二是做好今年地膜玉米面积的汇总工作，为下一步资金兑付做好准备。
三、认真做好农业统计及上报工作
一是学习有关统计知识和方法，做到准确无误。刚开始做统计时，感到整天与数字打交道，比较繁杂，还有点不适应，后经一段时间的学习和熟悉，很快就进入了角色
二是准确统计，及时上报。 在统计过程中，我对自己严格要求，对一些阶段性农业数字及时制表统计、汇总，力求达到数据真实，资料翔实，能较全面客观地反映我县种植业生产情况，并按照要求及时上报上级业务部门，同时，做好上报情况记录，以便查询。
四、开展调查研究，掌握生产动态，积极应对自然灾害
今春对田间作物生产情况进行了一次专题调查，全面掌握田间生产动态，完成调查报告一篇。 夏收结束后，根据领导安排，设计制作了农户种植结构情况调查表，发放到机关全体同志，对我县种植业情况作了一次较全面的调查，形成分析报告一篇。 特别是在我县遭遇7.26冰雹大风袭击后，我们立即组织有关农技专家、科技人员深入生产一线，查看灾情，研究讨论，及时提出了开展生产自救6条技术措施，并下发到各乡镇，指导乡镇做好生产自救工作，把灾害造成的损失降到最低程度。
这一学期，各位老师们立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，基本完成了远程资源设备的管理与电教设备的管理登记工作。 我们的工作得到了学校领导及全校师生的一致好评。 但是检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。 主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高;三是对信息技术课程的认识不够深刻。 一学期的工作即将结束，本学期，我们信息技术组的老师在这个学期顺利地完成了相关的各项任务，现将这个学期教研组工作鉴定如下：
1、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，我们在开学初就针对各个年纪严格制定了信息技术教学计划，教学任务，做到教学伊始，整体把握，有的放矢。
2、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的掌握比较欠缺，大部分学生在进入学校之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法。 而另外一部分学生呢?虽然多多少少接触了电脑，但大部分都是在网吧接触的，他们的思想观念里面计算机就是用来玩的，至于学习豪没有兴趣。 怎样让一个从未接触过信息技术的学生，熟练地掌握最基本的知识，让那些对计算机教学没有兴趣的学生转变观念，把注意力集中到学习上来，我们组的老师进行了“分层教学”，增强兴趣，多设计有吸引力的课堂教学情景的模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
3、抓好电教设备的使用登记制度
由于我们学校学校规模较小，整个学校信息技术教师一人包，所以在使用登记的时候少于监督，难免出现偷懒缺少登记的情况，针对这一问题，我们组此次切实落实学生机房的使用登记制度，建立使用登记表册，做到节节登记，清晰明了。 对多媒体电教室的管理基本上沿用以往的表册，严格按制度落实，做到课前定课，课后登记，不定时检查统计，上报统计结果，切实配合学校年终对教师的远程教育设备使用情况的检查，做到有理有据，不弄虚作假。
4、责任第一，管理好电教设备
我们学校现有学生机52台，教师用机20台，一个机房，一个教师电子备课室，一个多媒体电教室，还有其他各类电教设备。 为了保障教学工作正常运作，我们组教师切实做到对电教设备的日常维护工作，能自己检修的一定及时检修，需要保修的也及时向学校反映，尽量做到各类电教设备的正常使用，不影响教学教学工作。
5、管理好远程教育资源，使之更好的为教育教学服务
为使远程教育资源更好的为教育教学服务，本学期从开学伊始我们组就切实做好远较的管理工作，及时下载资源并整理，同时将资源下载及整理情况及时通报所有教师，做到使全体教师尽早的了解资源，使用资源。 并积极配合教师修改、制作课件，做到有问必答，有求必应，互相帮助。 同时建立健全学校资源库，及时刻盘，归档所有资源，为教师借阅、使用提供更好的服务。
6、管理好学校网络的使用
我们学校地处武安市郊区，为了更好的服务于教育教学工作，学校耗资组建了校园网络，并连接宽带，极大的方便了教师的教育教学。 我们组更积极配合学校管理好网络资源，及时发现问题，解决问题，保障学校网络的畅通无阻，开通电子备课室以供教师查阅资料，学习;为老师提供更善更完的服务。
7、积极配合各部门活动，做好音响、摄像、照相并归类存档工作
本学期学校各部门组织了多次活动，有庆祝教师节、庆十一等一系列组织活动。 我们组积极参与了各部门活动，做好了照片摄像的资料采集工作，并及时整理归类，做好学校资料库，为学校调用做好积极准备。 同时配合学校大型露天活动，做好音响器材的事先检查，事中操作，事后整理工作，确保各项活动的正常进行。
这一学期所取得的成绩，将激励我们下一学期更好地做好相关工作，使本组教师的思想和工作都能更上一个台阶!
根据组织安排，我于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，在浙江省杭州市进行了为期两个月的挂职锻炼，挂任xx街道办事处主任助理。
鉴于这次挂职时间较短，xx街道办事处没有给我安排具体工作，主要根据我的意愿，采取“全面了解、有所侧重”的办法开展调研、宣传和交流。 两个月来，自己自觉服从安排，积极争取主动，不断总结别人好的经验，学习好的做法，接受新的观念，较好完成了挂职锻炼任务。 主要抓了以下五个方面的工作：
一是认真考察，虚心学习。 除自觉参加有关会议，翻阅区情资料、文件和当地报刊，拜访领导外，坚持深入部门，深入街道，深入企业，调研了解xx区经济发展、改革开放、招商引资、社区建设、科教兴区及党政机关效能建设的基本情况和成功经验，同时多次赴周边区县和温州、金华、宁波、义乌等地考察，参观娃哈哈、ut斯达康、万向集团和天水街道办的几个社区。 既对浙江地域文化所独有的创业精神及杭州市以和谐创业为主题的发展理念进行了感受，又对浙江各地效能建设、招商引资、民营经济发展经验进行了学习，还对温州模式、义乌小商品市场、绍兴企业上市等热点进行了分析，从而基本掌握了浙江发展的真经。 二是深入思考，解放思想。 无论是阅读当地党政机关文件，还是浏览媒体网站消息，随时注意用浙江的思维反思自己以往的工作思路和工作方法，坚持取人所长，弥补以往工作过失。 考察调研当地经济社会发展，始终不忘对照xx和xx的实际，做深度思考，从中探索别人经验，寻求加快xx经济社会发展的良计妙策。 通过学习浙江，思想进一步解放，思路进一步开阔，脑筋进一步灵活，加快发展的责任感和精神动力进一步增强，为今后工作奠定了基础。
三是加强沟通，结交朋友。 加强和当地党政干部交流并融洽感情，上班瞅机会，下班抓机会，虚心做他们的小学生，诚心和他们交朋友，建立了深厚感情和友谊。 加强与浙江各地的企业界人士沟通渗透，坚持互换名片，真诚相待，实情相告，有几十名浙商表示了加强交往与联络的意愿。 注意与在浙江任职的陕西同乡联系，聆听他们的介绍，倾听他们的建议，为今后建立长期合作关系进一步创造了条件。
四是广泛宣传，争取项目。 利用各种机会，广泛向浙江的各级领导、政府部门，特别是企业和街道，宣传xx和xx的自然资源、人文环境、风土人情和招商引资项目及优惠政策，介绍可与浙江对接的企业和项目，使浙江的党政领导和企业界增进了对xx和xx的了解，增强了向xx开放的意识和信心，扩大了xx在浙江的影响及知名度。 有近1xxxx客商初步形成拓展西部市场、投资xx开办企业的意向，表示在适当时候，将到xx实地考察和洽谈。
五是严格要求，塑造形象。 挂职两个月，严格按照机关作息时间上下班，不迟到早退，有事请假打招呼。 上班时认真阅读有关资料，并在不干扰、不添乱的前提下，随时注意与街道领导和有关科室沟通交流。 基层调研考察坚持多听、多看、多学，做到边学习，边交流，边思考。 吃住在招待所，从未搞特殊化。 自觉参加挂职组组织的各种集体活动，主动汇报工作学习情况。 一切行动服从组织安排，严格按照既定日程及内容开展工作，从未提出不合理的要求。 尊重当地领导，团结周围同志，与天水街道的全体工作人员建立了深厚感情。
两个月来，通过考察、学习、参观，对浙江省在解放思想、经济发展、城乡统筹、社会协调等方面有了更进一步的了解，获得了许多新信息、新思想、新观念，学到了很多新方法、新知识、新经验，从中也受到很多启发。
本人在参加教学工作以来，认真钻研教育教学方法，学习新课程理念，研究课堂、研究学生，付出终有回报，在**市第四轮教育教学基本功竞赛中我荣获二等奖，在20xx年度学校教师技能竞赛荣获二等奖。 在班主任工作方面，向有经验的老班主任学习，研究班主任工作方法，陆续担任0201班见习班主任和0116班见习班主任，两个班级都被评为校文明班级。 在20xx年度本人被学校评为优秀见习班主任。
从20xx年9月至今，本人担任0419电子商务专业综职班班主任，在20xx学年上半学期，班级被评为“保护财产先进集体”“值周工作先进班级”在首届校运会上，班级荣获“精神文明风尚奖”通过学习本人基本上已经掌握了先进的教学手段和多媒体制作技术，能够灵活的运用Flash、PPT和Authorware制作教学课件以及网页制作技术。 由本人制作的课件《牛顿第一运动定律》荣获校课件评比三等奖。
由本人设计的网站《走进电子商务》在20xx年溧阳市专题页评比中荣获三等奖。 在20xx年3月开通个人主页《教学与课件资源交流》（校主页→七色彩虹→教师空间→曲长利个人主页）作为一个与教师和学生交流的平台。 在毕业班教学中，所带毕业班一次性通过了高中物理实验会考和理科综合考试。 所带0217班一次性通过省单招技能考核。 在教学之余，我也思考着教学与科研，尝试撰写教学论文。
由本人撰写的论文《怎样说好一节物理课》荣获溧阳市职教论文二等奖。 经过仔细修改后，论文《怎样说好一节物理课》又荣获20xx年常州市职教论文一等奖，之后本人陆续撰写了师德交流论文《红专并进、为人师表》和《浅谈以问题为中心的教学创新模式》等校级交流论文。 本人积极参加各种继续教育培训，在20xx年9月本人参加了信息技术与课程整合培训，被选为**市信息技术与课程整合骨干培训教师。
邓练贤：广东首位殉职医生 2003年4月21日下午5时40分.冲锋在抗击“非典”最前线而被感染的中山大学附属第三医院传染病科党支部书记邓练贤不幸逝世.终年53岁.这是广东省在抗击非典型肺炎战斗中第一位因公殉职的医生. 除夕晚上9点钟.邓练贤在家接到医院电话.称由外院转入两个危重的非典型肺炎病人.由于正值春假.发生突发事件人员配置相对紧张.处理增加了相当大的难度.邓练贤以传染病科党支部书记和副主任的身份.积极地挑起传染病科人员调配.组织协调的担子.作为传染病科主任医师的他十分清楚地知道这个工作的风险性.但他没有推脱而在每一个救治过程都亲力亲为.全程参与.与科室医务人员.共同战斗在抢救病人的第一线. 但不幸的是.他在救治患者时却被病毒感染.在中山三院.传染科的医护人员无一幸免地染上了非典型肺炎.而病得最重的邓练贤在与病魔坚强战斗了两个多月后离开了人世. 邓练贤曾说过的话:既然选择了做一名医生.就意味着付出.病人的需要就是我们的需要。叶欣：永远的白衣战土 2003年3月25日凌晨.47岁的叶欣--广东省中医院二沙分院急诊科护士长叶欣永远毕上了她美丽的双眼. 今年春节前后.一种病因未明的非典型肺炎开始在广州一些地区流行.随着[非典患者的急剧增多.广东省中医院当机立断.紧急抽调二沙分院急诊科部分护士增援位于市中心的院本部.二沙急诊科护士力量出现了明显的不足.叶欣身先士卒.从2月8日便开始加班.这是一场艰难的阻击战.当一批批患者从死亡线上被拉回来时.持续作战的叶欣却倒在了她最热爱的岗位上. 在叶欣的办公桌上.留下了一本本厚厚的工作记录.那是用废弃的化验单背面写的工作记录.点点滴滴.记载着她在这场没有硝烟的战斗中拼搏的足迹.凝聚着她一生对护士职业永恒的热爱与追求. 叶欣曾说过的话:这里危险.让我来.卫保周：洛阳花开非典战 奋战在非典防治一线的洛阳市直机关第二门诊部51岁的副主任医师卫保周.因劳累过度.导致心脏病复发.于5月29日牺牲在她所热爱的岗位上. 5月23日.卫保周主动请缨参加洛阳市驻乡镇卫生院防治非典医疗队.劳累过度并带病工作.一直战斗到倒下的一刻. 卫保周曾说过的话:抗击非典.我不能当逃兵.王晶：用激情托起脆弱的生命 现年32岁的北京大学人民医院护士王晶.同非典病魔顽强抗争了一个多月后.于5月27日下午与世长辞. 在这次抗击非典的战斗中.她义无反顾地投入到这场没有硝烟的战争中.忠实履行着一名白衣天使应尽的职责.由于过度劳累和紧张的工作压力.病倒在工作岗位上. 在她病重期间.来自广东.北京的著名专家多次对王晶进行了会诊.虽然经过全力抢救.还是没有能够挽留住她年轻的生命.中共北京大学人民医院委员会决定授予王晶同志优秀共产党员的光荣称号. 王晶曾说过的话:我是一名护士.作为护士我就是要把病人护理好.谢婉雯：爱心传遍香江 因救治非典病人而染病殉职的首位香港女医生谢婉雯.于5月13日逝世以来.一直为各界敬仰.并被视为香港的“南丁格尔”.其逝世唤起了港人在逆境中团结求生的精神.谢婉雯的生命永远的凝固在年轻的35岁. 5月22日.香港特区政府以最高规格仪式为无私救人.英勇抗炎而殉职的谢婉雯举行葬礼.并称颂她是[香港的女儿.香港行政长官董建华发表声明说:[谢婉雯医生在帮助他人时表现出高度的专业精神和勇气.我相信全港市民都不会忘记她无私的奉献. 谢婉雯曾说过的话:我要快点出院.回病房帮忙.李晓红：以生命之躯迎击非典 2003年4月16日.武警北京总队医院内二科年仅28岁的主治医师李晓红.猝然倒在了抗击非典的战场上.她是第一个牺牲在救治非典患者第一线的军队医务工作者.作为一名身着[橄榄绿的白衣天使.为挽救人民群众的生命.她以自己的生命之躯迎击肆虐的非典.给世间留下一曲悲壮的生命绝唱. 中央组织部追授她[全国优秀共产党员称号.武警北京总队为她追记一等功.并批准她为革命烈士. 李晓红曾说过的话:现在治疗上是否找到新的办法.如需要试验.就拿我做试验吧.梁世奎：用生命铭刻的丰碑 山西省人民医院急诊科副主任.主任医师梁世奎.与那些为救治SARS病人而殉职的医务人员一样.2003年4月24日.他把生命的最后时光留在了他一生挚爱的手术台上.而就在梁世奎走了的那一天.他最后抢救的[非典患者已完全康复.即将健康出院. 4月29日.中共山西省委作出向梁世奎同志学习的决定.一个抗击[非典.实践[三个代表.学习时代勇士的热潮.在三晋大地开展起来. 梁世奎曾说过的话:我是党培养的.关键时候我要为党分忧为民解愁刘永和：用生命谱写忠诚 在举国上下如火如荼全面抗击非典时.山东省胶南市公安局大珠山派出所民警刘永和却离开了他曾经奋斗过的战线. 5月8日下午4时.本来是刘永和与同事们交班的时间.虽然已经紧张工作了近10个小时.多病的身体早已发出抗议.但是看着较往日增多的待检车辆和人员.刘永和实在放心不下.为了加快检疫速度.防止车辆阻塞.他毅然决定放弃按时换班.继续奋战在检疫点上. 正当刘永和站在路边对箱式货车进行例常登记的时候.一场意想不到的车祸让年仅39岁的鲜活生命就这样在刹那间陨落. 这是全国公安系统第一个牺牲在抗非一线的勇士.5月22日.公安部追授刘永和为全国公安系统二级英模称号. 刘永和曾说过的话:抗击`非典`事关人民群众的生命安危.是我们人民警察的责任.我一定要到第一线去.额尔敦陶格陶：草原上不落的太阳 额尔敦陶格陶是内蒙古自治区苏尼特右旗旗委常委.副旗长.旗牧区防控非典工作组组长.自今年4月22日内蒙出现第一例输入性非典疑似患者以来.他就开始夜以继日实施布控方案.带领卫生.防疫.畜牧.民政等单位的领导.深入牧区.将1.2万份蒙文宣传资料发放到牧户.部署春季生产及[围封转移工作.终因过度劳累.脑溢血突发.5月7日倒在了防控非典的第一线. 年仅51岁的额尔敦陶格陶是目前在全国抗击非典战役中因公殉职的第一位副处级党政干部. 额尔敦陶格陶曾说过的话:人这一辈子光阴不多.要抓紧每一天.办好每件事.范信德：人民健康好卫士 在对抗非典型肺炎疾患的战斗中.医疗战线的英雄前仆后继地用汗水和生命筑起了一道血肉堤防.这当中.运送危重非典病人而不幸染病去世的中山大学附属第二医院司机范信德.就是其中的一位.这是一位普通的司机.平实的广东汉子.他用自己的行动.实现了一个共产党员[舍己为人.不怕牺牲的铮铮誓言. 范信德曾说过的话:让我去送病人.张积慧：护土长的[前线日记 4月15日.<人民日报>以整版篇幅刊登了广州市第一人民医院护土长张积慧的<护土长日记>后.在全国各地引起强烈反响.张积慧也因此荣获广东省五四青年奖章.成为全省青年的楷模. 2003年2月15日张积慧走进了抗非第一线.在与她的战友们朝夕相处.并肩作战的同时.不仅尽心尽职完成本职工作.还在短暂的休息时间里用她的真情.以最平实的语言记录下每天的所见所闻所感.记录下临时病区的医务人员走过的心路历程. 透过她真实的记录.我们看到.在对抗非典型肺炎的斗争中.广州市第一人民医院这个团结一致.乐于奉献的集体.而张积慧细腻的观察.我们更看到.在这场惊心动魄的战役中.广东省全体医务人员忘我的牺牲精神和勇敢探索的崇高品质. 历史不会忘记.2003年春天.勇敢.无私的医务工作者们! 张积慧曾说过的话:在这些日子里.所看.所听.所感.每每使我震撼. 姜素椿:愿把夕阳化烈火 北京三O二医院姜素椿教授为抗击[非典谱写了一首动人乐章.这位古稀专家的英雄壮举感动了中央领导同志.他在抢救[非典患者时不幸感染.又以无私无畏的精神.在自己身上大胆试验.注射[非典患者康复后的血清.患病仅23天就康复了.胡锦涛总书记对他的高尚医德.医术和救死扶伤精神给予高度评价. 姜素椿这种以生命挑战SARS的行动给战斗在抗击[非典第一线的医护人员以极大的鼓舞.并在这场抗击[非典的特殊战斗中作出大贡献. 姜素椿曾说过的话:我年龄大了.能够赶上这次抗击非典的斗争.为降伏疫魔做点贡献.是我的幸运.钟南山：抗非最前沿的科学家 今年66岁的钟南山.有着中国知识分子的智慧与刚毅.说到他.广东几乎无人不晓. 出身医学世家的钟南山是广东医疗卫生界首位中国工程院院士.在呼吸道疾病.特别是慢性支气管炎与哮喘病的诊治方面独树一帜. 突如其来的非典型肺炎.把钟南山推到了一场大战的最前线.[医德的内涵是什么?我以为主要体现于`想方设法为病人看好病`.钟南山如此平和地诠释他的职业. 出身医学世家的钟南山.是位屡创医学奇迹的呼吸病专家.作为广州医学院第一附属医院呼吸病研究所所长.钟南山和同事们一道冲在救治[非典病人的最前线. 历史也不会忘记为防治[非典无私无畏.勇于奉献的白衣战士.不会忘记钟南山--这位中国医疗界的杰出代表.站在抗击非典型肺炎最前沿的科学家. 钟南山曾说过的话:我们呼吸病研究所好比是`扫雷班`.当遇到非典型肺炎这片`雷区`时.你不`扫雷`谁`扫雷`?
